Профессия учителя является человекоориентированной и владение навыками, направленными на межличностное взаимодействие не менее важно, чем владение педагогом своим учебным предметом, традиционными и инновационными методиками его преподавания. Учителям необходимо обучение навыкам, которые позволят им уверенно и эффективно, но вместе с тем экологично и с достоинством взаимодействовать в учебной и внеучебной деятельности и коммуникации с учениками, с родителями учеников. Учителям необходимы навыки, которые позволят им минимизировать стрессовые ситуации, стать более стрессоустойчивыми, не выгорать профессионально.

Целевая аудитория: молодые учителя средних общеобразовательных школ

– первый этап 1.01.2022 – 31.05.2022;
– второй этап 1.09.2022 – 31.12.2022

– г. Хабаровск, очный формат работы с учителями;
– Хабаровский край, работа с учителями с использованием телекоммуникационных технологий.

– Муниципальное автономное учреждение Центр развития образования г. Хабаровска;
– Краевое государственное автономное учреждение "Краевой молодежный центр социального воспитания и здоровья";
– Хабаровская краевая общественная организация "Учитель года"

Цель проекта:
Создать условия для формирования у учителей навыков уверенного и эффективного, но вместе с тем экологично взаимодействия с учениками и их родителями, а также навыков, которые позволят учителю стать более стрессоустойчивым, позволят сохранять свои физические и психические ресурсы.

Руководитель проекта Дмитрий Вячеславович Верин-Галицкий
Телефон & WhatsApp: 8(914) 193-37-59
E-mail: klub_argo@mail.ru

Страница проекта в социальной сети "В Контакте" https://vk.com/ekologiya.rechi.uchitelya

Социальный проект "Стать современным учителем" является логичным продолжением проекта «Экология речи учителя», дважды поддержанного Фондом президентских грантов, и реализованных в 2018-2019, 2019-2020 учебных годах (см. презентацию «Итоги проекта «Экология речи учителя» https://cloud.mail.ru/public/mWck/JVf1vctNL)