Tilda Publishing

Социальный проект "Стать современным учителем"

Реализуется при финансовой поддержке
главного управления внутренней политики
Правительства Хабаровского края
https://www.khabkrai.ru/

Tilda Publishing

Проблема

Один из современных трендов (тенденций) в околоучительской среде и медийном пространстве – рассуждать о том, каким должен быть современный учитель, а так же каким должен быть учитель будущего.

Профессия учителя является человекоориентированной и владение навыками, направленными на межличностное взаимодействие не менее важно, чем владение педагогом своим учебным предметом, традиционными и инновационными методиками его преподавания.

Возникло противоречие, когда есть запрос на определенные качества учителя, а современная система официальной подготовки кадров должным образом на этот запрос отреагировать не может.

Учителям необходимо обучение навыкам, которые позволят им уверенно и эффективно, но вместе с тем экологично взаимодействовать в учебной и внеучебной деятельности и коммуникации с учениками, в коммуникации с родителями учеников. Учителям необходимы навыки, которые позволят им стать более стрессоустойчивыми.

Ежедневная работа с большим количеством детей, большим количеством классов, большим количеством однотипных уроков, сопровождаемых неординарными событиями школьной жизни, которые происходят часто в ситуации неопределенности, взаимодействие с цифровыми системами, а так же множеством действий, которые напрямую не связанны с образовательным процессом, но являются реалиями современной общеобразовательной школы – все это ведет к перегрузке, стрессу, последствиями чего являются профессиональное выгорание, личностная деформация, уязвимость к заболеваниям.

Проведенное нами исследование (ссылка на результаты исследования) свидетельствует о том, что у учителей действительно есть запрос на их обучение навыкам, необходимым для продуктивной и вместе с тем экологичной коммуникации, навыкам группы эмоционального интеллекта.